#2, 2017
ПСИХОЛОГИЯ
ОСОБЕННОСТИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫХ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН
DOI:
в статье рассматриваются особенности копинг-поведения ВИЧ-инфицированных мужчин и женщин
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ У ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫХ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН
DOI:
в статье рассматриваются особенности проявления интернального локуса контроля ВИЧ-инфицированных мужчин и женщин в различных сферах и ситуациях их жизни.
ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С СЕНСОРНЫМИ И ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМ
DOI:
в содержании данной статьи отражены результаты поисков и наработок в коррекционной деятельности ОО ДЦ «Развитие», представлена система специально организованных мероприятий, специфических видов деятельности и отдельных приемов, используемых с целью установления более действенных путей коррекционно педагогической работы с детьми с сенсорными и двигательными нарушениями (на примере работы ОО ДЦ «Развитие» г.Бишкек.) .
ДЕПРИВАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ПРОЦЕСС АДАПТАЦИИ
DOI:
дезадаптация детей-сирот вызывается различными причинами, где распространенным является эмоциональная депривация. Оказание помощи детям в адаптации содержит в себе умелое построение отношений взрослых, с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.
ОБЩЕНИЕ В СТРУКТУРЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-СИРОТ
DOI:
Вопрос психологической адаптации детей-сирот занимает особое место в его становлении личности. Психическая депривация проявляется в нарушении общения с окружающими, что рассматривались многими учеными психологами.
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТА И МЫШЛЕНИЯ ЛИЦ С СИНДРОМОМ ИКАРА КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ АНТРОПНОЙ ФОРМЫ АРХЕТИПА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙФУНКЦИИ
DOI:
В статье рассматриваются основные особенности мышления и интеллекта лиц с синдромом Икара, определяемые с помощью наиболее распространенных и доступных методов психологического обследования. Полученные в результате исследования данные позволяют констатировать наличие более высокого, чем в популяции, уровня интеллекта обследованных респондентов. Основной характеристикой мышления лиц с синдромом Икара является нарушение избирательности актуализации из памяти сведений на основе прошлого опыта. Выявленные основные особенности мышления и интеллекта не отличаются между группами респондентов, имеющих диагноз психического расстройства и не несущих признаков психических расстройств.
ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСКАМИ «ГРУППЫ РИСКА»
DOI:
В статье рассматриваются проблемы коррекционной работы с подростками «группы риска». Важно выявлять причины, способствовавших возникновению отклонений от общепринятых норм в поведении подростка. В процессе перевоспитания трудного подростка значимо объединение родителей, школы и социальных служб,.
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ В ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ
DOI:
В статье затрагивается вопрос воспитания детей с учетом культурных особенностей своего народа, что является условием становления личности. Этнокультурные особенности человека считается важнейшим фактором самоактуализации личности.
ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
DOI:
В статье рассматривается этнопсихологические особенности детскородительских отношений.
ОСОБЕННОСТИ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ
DOI:
Актуальность данной проблемы заключается в том, что, на основе поликультурного многообразия в настоящее время в республике Кыргызстан усиливается роль в изучении этнических особенностей в системе образования. Целью данной статьи является анализ теоретических подходов в развитии этнической толерантности младших школьников.
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА КАК ФАКТОР ВЛИЯНИЯ НА УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
DOI:
В работе представлены результаты ригидности как свойство личности. Предполагается, что сущность ригидности как общесистемного свойства заключается в том, что она являет собой интегральный, наиболее общий показатель степени открытости психологической системы.
ФАКТОРЫ ВЛИЯНИЯ НА УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
DOI:
В работе представлены результаты изучения эмоционального интеллекта. Для полноценного толерантного поведения необходим достаточный уровень развития эмоционального интеллекта, как основа для понимания своих и чужих чувств и эмоций.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РИСКА КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ
DOI:
В статье рассматриваются основные методологические подходы к риску. Так же дается определение социального риска. Особое внимание уделяется анализу основных концепций риска, происхождению понятия «риск», а также разнообразию определений риска в зависимости от изучаемой области.Из методологических ориентаций У. Бека следует, что риски не уходят корнями в прошлое. Они, скорее, связаны с опасностями настоящего и будущего. В статье рассматриваться методологические подходы Н. Лумана, Э. Гидденса. и др.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
DOI:
Адаптации студентов 1 курса вузов КР. Адаптация не только даёт возможность личности приспособиться к новым условиям, но и сформировать новые способы поведения для преодоления имеющихся трудностей и успешной деятельности, которые имеют индивидуальный характер и складываются по мере накопления и совершенствования опыта.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ГОТОВНОСТИ МОЛОДЕЖИ К БРАЧНО-СЕМЕЙНЫМ ОТНОШЕНИЯМ
DOI:
Брачно-супружеские отношения актуальны тем, что возникают вопросы подготовки молодежи к новым социально-психологическим условиям. В решении данного вопроса психологи видят в создании психолого-педагогических условий, где студент имеет возможность получить личностную подготовку к семейным отношениям
ЮНОШСТВО КАК ОТДЕЛЬНАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ
DOI:
В статье предложен юношеский возраст как время становления личности. В данном возрасте изменяется вся структура личности, где отмечается серьезное влияние новой социальной общности.
ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – ВАЖНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТ
DOI:
Формирование личности студента в учебно-воспитательном процессе характеризуется своей актуальностью. О том, что развитие творческого мышления теснейшим образом взаимосвязана с личностными качествами студента изучена многими учеными.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОДРОСТКА В ПОСТРОЕНИИ ОТНОШЕНИЙ
DOI:
Взаимоотношения подростка со взрослыми и сверстниками, как социально-психологическое условие, являются ведущими в становлении личностных качеств. Отмечаются отношения подростка со взрослыми и сверстниками, которые имеют свои особенности.
ПОДРОСТОК КАК СВОЕОБРАЗНЫЙ ПЕРИОД В ОНТОГЕНЕЗЕ
DOI:
В данной статье затрагивается вопрос об особенностях подросткового возраста, психические проявления которых сопровождаются соответствующими новообразованиями. Подросток характеризуется как социально-психологическое явление, его личностное становление проходит с изменением социального положения
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
DOI:
Современные ситуации в стране обострили положение семьи среди основных тенденций преобразования, которые претерпевает современная семья: изменение ее функций, сокращение размеров, изменение типа главенства. Неадекватное отношение родителей к ребенку обуславливает его тревожное состояние, эмоциональный психологический дискомфорт.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ
DOI:
В статье рассматриваются основные направления психокоррекционной работы с гиперактивным ребенком.
САМО АКТУАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЖЕНЩИНЫ. ТЕОРИЯ МАСЛОУ
DOI:
Современный ритм жизни ставит человека перед необходимостью востребовать весь свой творческий и сущностный потенциал. Направленность женщины на дом, а мужчины на работу исторически и культурно определена. Традиционная женская роль заключалась в том, чтобы дарить жизнь, быть хозяйкой и женой.В современном образе жизни произошли кардинальные изменения, и женщины наравне с мужчинами получают высшее образование, а затем успешно осваивают профессиональную сферу. Однако совмещение женщиной профессиональных и семейных ролей нередко приводит ее к ролевому конфликту, затрудняющему реализацию ею своих потенциальных способностей.Процесс самоактуализации, самоосуществления возможен через самоопределение личности в таких важных сферах жизни, как семейная и профессиональная. У А.Маслоу самоактуализация истолковывается как наивысшая из иерархии потребностей – осуществление самого себя, активное стремление к раскрытию своих способностей и задатков, развитию личности и скрытого в человеке потенциала. Самоактуализация соотносится со здоровым, полноценным развитием человека. Немногочисленные работы, посвященные самоактуализации личности женщины в условиях семьи и брака, дополняют исследования по проблеме самореализации личности в семье. В последнее время все более популярными становятся исследования самоактуализации, самоосуществления женщин как личности, изучая ценностные структуры сознания женщин
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ
DOI:
В статье рассматривается сущность понятий «здоровье», «здоровый образ жизни», фактор взаимосвязи между состоянием здоровья подростков и их академической успеваемостью.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ МЫШЛЕНИЯ
DOI:
В период младшего школьного возраста обучение способствует развитию теоретического мышления в доступных учащимся этого возраста формах. В связи с этим необходимо изучение научно – теоретических исследований психологов, где рассматриваются развитие детского мышления, в частности переход от практического к логическому
СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ
МЕКТЕП ОКУУЧУЛАРЫНЫН СОЦИАЛДЫК–ЖАРАНДЫК КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮКТӨРҮН КАЛЫПТАНДЫРУУНУН АЙРЫМ МАСЕЛЕЛЕРИ ТУУРАЛУУ
DOI:
Макалада азыркы мезгилдеги билим берүү жана тарбиялоо маселелериндеги көйгөйлөрдү ачып көрсөтүүгө аракет жасалган. Келечек коом кимдин колунда деген концептуалдуу курч суроо коюлуп, маселени чечүүнүн концепцтуалдык багыты катары компетенттүүлүктөрдү калыптандыруу мүмкүнчүлүктөрү сунушталган.
КЫРГЫЗ ЖАНА АЛТАЙ ЭЛДЕРИНИН МУЗЫКАЛЫК АСПАПТАРДЫН ОКШОШТУРУП-САЛЫШТЫРУУ АНАЛИЗИ
DOI:
Бул макалада алтай жана кыргыз элдерине тиешелүү музыкалык аспаптардын салыштырмалуулугу жана дал келүүсү айтылган. Эки элдин этномаданиятынын окшоштуктары ар тараптан дал келет: этникалык материалдык жана руханий маданияттын бирдиктүүлүгүндө (түпкүлүгүндө).
ДРЕВНИЕ СТРАНЫ
DOI:
В данной статье рассматривается права ребенка в истории человечества и права ребенка исламской прававой системе .С рождением ребенка родители начинают заботится и развивать, все свои усилия вкладывают на ребенка чтобы расти достойного человека. В нашем обществе права ребенка можно делить на три части:до принятие ислама,после принятие ислама и в годы независмости. До ислама были патриархальные семьи,и дети воспитывались под надзором своих отцов.А после принятие ислама, у мусульман и внутри этого распросронились права детей.Более того как Кыргызстан после принятия суверенности,принял законы Востока. В нашем исследовании мы обратились к богатому источнику прогрессивной педогагической мысли,содержащейся в уменннии Ислама
СОВРЕМЕННАЯ ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ТУРЦИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
DOI:
В статье рассматривается влияние экстернальных (внешних) и интернальных (внутренних) факторов на современный внешнеполитический курс Турции. Автор приходит к выводу, что каждый из этих факторов неразрывно связан с процессами глобализации. Доказывается, что Турция сегодня прочно интегрирована в глобальную систему, а ключевые властные позиции в стране занимает партия, поддерживающая глобализацию.
