В статье раскрываются возможности профессиональной деятельности одного из основных субъектов процесса организации внешкольного дополнительного образования детей - педагога, от уровня педагогической компетентности которого во многом зависит развитие личности ребенка. Исследование проблемы формирования организаторских функции педагогов, а также места и роли учреждений дополнительного образования детей в этом процессе выявило то, что существует проблема и дефицита компетентных специалистов - педагогов обладающих в полной мере организационными качествами. Стала очевидной актуальность повышения компетентности и улучшения работы действующих педагогов, на которых общество возлагает функцию формирования у молодого поколения лидерских качеств.

Полный текст