Окуучуларга патриоттук тарбия берүү системасында уюштурулган максаттуу багыттагы музейдик-издөө ишмердүүлүгү субъекттин патриоттук аң-сезиминде жана ишмердүүлүгүндө ишке ашкан жана демилгенин жогорку деңгээлинде көрүнгөн, инсандын өзгөчө абалынын иштеп чыгуусуна таасир берет. Изилдөө процессинде андан ары атайын терең карап чыгууну талап кылган бир катар көйгөйлөр аныкталган. Алар: субъектте патриоттуулуктун калыптануусуна таасир берген курактык өзгөчөлүк (возрастной ценз), 229 жогорку рухий баалуулукту – патриоттуулукту ж.б. ассоциативдик кабыл алууну өзгөрткөн убакыт үзгүлтүгү. 

Полный текст

: Макалада педагогикалык долбоорлоонун жалпы теориялык позициялары, принциптери, методдору педагогикалык дизайндын принциптери, методдору каралды. Иштелип чыккан музей ишмердүүлүгүнүн процессинде окуучулардын патриоттуулугун калыптандыруунун уюштуруучу модели биринчиден, патриоттук тарбиялоо милдеттерин чечүүдө музейдин педагогикалык потенциалын эске алган. Аталган потенциал так педагогикалык каражаттарды, музейдик иштин негизги багыттарын жана формаларын түзөт.

Полный текст