В данной статье показаны результаты исследования профессиональных компетенций педагогов дополнительного образования в Российской Федерации. Приведен исторический анализ развития профессии «педагог-внешкольник», названы исследователи проблемы подготовки и профессионального развития педагогов внешкольного воспитания и дополнительного образования в Российской Федерации. Описаны современные требования к профессиональным компетенциям педагога дополнительного образования, показана современная нормативная база, регламентирующая вопросы развития кадров сферы дополнительного образования детей в России, в том числе, профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Дан теоретический анализ применения компетентностного подхода к формированию модели и оценке профессиональных компетенций педагогических работников. Представлены результаты исследования профессиональных компетенций педагогов Муниципального автономного нетипового образовательного учреждения «Дворец детского творчества имени Ф.И. Авдеевой» городского округа «город Якутск». Показаны результаты тестирование по 107 профессиональным компетенциям «Преподавание по дополнительной общеобразовательной программе», «Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительной общеобразовательной программы», «Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительной общеобразовательной программы». Сделаны выводы о высоком уровне владения компетенциями педагогическими кадрами ДДТ (педагогами дополнительного образования, методистами, педагогами-организаторами, специалистами), а также об их профессиональных дефицитах. Сформированы предложения по развитию кадрового обеспечения организации, реализующей программы дополнительного образования детей. 

Полный текст