В статье исследуются интерактивные методы, которые применяются для развития навыков устной речи на начальном этапе. Цель работы состоит в том, чтобы установить эффективность применения интерактивных методов для развития навыков устной речи на начальном этапе обучения английскому языку.

В работе дается характеристика процессу обучения говорению как виду речевой деятельности, анализируется понятие интерактивных методов обучения, изучаются особенности начального этапа обучения иностранным языкам.

В практической части описывается методика использования дидактических игр, ролевых игр, проектов для развития устной речи.

Данная статья может быть использована учителями английского языка.

Полный текст