Карасартова Назгуль Абдрасуловна
МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В КУРСЕ ФИЗИКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ БИОЛОГОВ
DOI:10.33514/1694-7851-2019-2-42-46
В статье представлен общий анализ содержания учебных программам, многообразия литературы, обеспечивающих содержание физического и биологического образования в общеобразовательных организациях в контексте формирования у студентов целостного представления о неживой и живой природе. Рассмотрено наиболее эффективное направление решения выявленных проблем: включение в учебный план учебного модуля, который даст возможность отойти от изолированного изучения учебных предметов физики и биологии и перейти к их взаимосвязанному и взаимодополняющему, интегрированному обучению.
ОКУУЧУЛАРДЫН ФИЗИКА БОЮНЧА ПРЕДМЕТТИК КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮГҮН ЖОГОРУЛАТУУНУН КУРАЛЫ КАТАРЫ ИННОВАЦИЯЛЫК ТЕХНОЛОГИЯ
DOI:DOI 10.33514/1694-7851-2023-1-113-117
Илимий макалада орто мектепте физика сабагында, инновациялык технологияны колдонуу аркылуу окуучулардын предметтик компетентүүлүктѳрүн жогорулатуу каралган. Интерактивдүү окутуу салттык окутууга караганда, окуу материалды тереңирээк ѳздѳштүрүүгѳ шарт түзүп, окуучулардын кызыгууларын жаратат
ФИЗИКАНЫН ТАБИГЫЙ ИЛИМДЕР МЕНЕН ИНТЕГРАЦИЯЛАНЫШЫ
DOI:DOI 10.33514/1694-7851-2023-2-476-480
Макалада жалпы физика курсун биолог студенттерге окутуунун кесипке багытталган маселелери каралган . Андан сырткары биологиялык процесстерде кездешүүчу физиканын закондорунун колдонулушун ачуу методикалары келтирилген. Салтуу лекциялык, практикалык жана лаботорториялык сабактан айырмаланып, биологиялык мазмундагы лекция, фиикалык маселе жана лаборатория уюштуруунун методдору сушушталган.
