В статье рассматривается сеть детских музыкальных образовательных  учреждений в Кыргызстане в сфере искусства. Особый интерес для автора представляют начальное музыкальное образование и особенности закономерности их становления и функционирования. Также представлены данные представляющие динамику становления ДМШ, ДХШ, и ДШИ в контексте социокультурных трансформаций. Кроме того выявлены существующие проблемы, которые препятствуют развитию начальногомузыкального образовательного процесса, вместе с тем обозначены задачи и намечены возможные пути их решения.  

Полный текст