В статье рассматриваются проблемы развития творческой активности и индивидуального обучения учащихся в общеобразовательных школах. Индивиуальная работа учащихся в общеобразрвательных школах с кыргызским языком обучения (на уроках кыргызской литературы) является оптимальным условием развития творческой активности учащихся в кыргызской школе. В ходе работы были сформированы навыки индивидуальной работы учащихся, навыки работы над художественным текстом, развиты у них навыки творческой активности и деятельности. Полученные результаты показали, что индивидуальное обучение способствует развитие творческой активности в поиске решения проблем, развивая у учащихся активную творческую деятельность

Полный текст

В статье рассматривается проблемы развитие творческой активности и индивидуального обучения учащихся в общеобразовательных школах.Индивидуальная работа учащихся в общеобразрвательных школах  с кыргызским языком обучения  (на уроках кыргызской литературы) является оптимальным условием развития творческой активности учащихся в кыргызской школе.

Индивидуальная обучения какодин из методов активного и интерактивного обучения направлена на повышениеактивности учащихся в обучение и развитие творческой активности у них.  Также в статье показана, что примениеиндивидуального обучения учащихся в общеобразовательных школахвлияет на формирование у них навыков творческого решения задач и проблем возникших в процессе обучения.

В ходе работы сформированынавыки индивидуальной работы учащихся, навыки работы над художественным текстом, развиты у них навыки творческой активности и деятельности.Полученные результаты показали, что индивидуальное обучение способствует развитие творческой активности в поиске решения проблем, развивая у учащихся активную творческую деятельность.

Полный текст