В данной статье рассматриваются следующие этапы развития функций: развития понятия функции, практических испытаний функциональных зависимостей, обобщения и совершенствования понятая функции, теоретического переосмысления понятия функции. Цель данной статьи состоит в том, чтобы определить реальные возможности компьютерных средств в визуализации функциональных зависимостей школьного курса математики

Полный текст

Макала окуучулардын окуу иш-аракетинин стимулдаштыруучусу жана уюштуруучусу катары мектеп окуу китебинин проблемасына арналган. Кыргызстандагы билим берүүгө мамлекеттик мамилени жана билим берүү системасынын максаттарын ачып берет. Макалада ошондой эле окуу китебинин дидактикалык комплексине негизделген негизги принциптер: илимий мүнөз, жеткиликтүүлүк жана ишке ашыруу, аң-сезим жана активдүүлүк, теория менен практиканын байланышы, системалуулугу, ырааттуулугу жана үзгүлтүксүздүгү, көрүнүктүүлүгү; билим берүүнү модернизациялоо жана инновациялык технологияларды киргизүү шартында мектеп окуу китептерин даярдоонун өзгөчөлүктөрүн жана этаптарын баяндайт.

Полный текст