Негизинен бул иште турмушта колдонулуучу маселелерди дифференциалдык теӊдемелер аркылуу чыгаруу каралды. Берилген маселени чыгаруучу дифференциалдык теӊдемени түзүүнүн методикасы жана аны түзүүнүн схемасынын негизги этаптары көрсөтүлгөн. Мисал катары берилген бактериянын өсүшүнүн математикалык моделин санитардык медицинада колдонууга болот. Турмуштагы маселелерди дифференциалдык теӊдемелерди колдонуу аркылуу чыгаруу ушуну менен гана чекте

Полный текст

В статье рассматривается создание моделей, отражающих основные аспекты бизнеса, включая компании, типы собственности, типы бизнеса и финансовые показатели. Постепенно разрабатывается структура базы данных, демонстрируя, как правильно использовать отношения Foreign Key для связи различных моделей между собой. Описываются различные типы полей, связи между моделями и способы валидации данных, которые помогут нам создать надежную и структурированную базу данных. Также рассматриваются лучшие практики проектирования моделей, описываются классы данных и используются возможности платформы Django ORM для оптимальной работы с базой данных.

Полный текст

Көптөгөн илимпоз педагог методистердин пикирлери боюнча, билим берүүнүн бардык баскычтарындагы заманбап окуу-тарбия берүү процессинин негизги компоненттеринин бири катары окуу каражаттарын белгилешүүдө. Бир катар методикалык жана педагогикалык инновациялар бүгүнкү күндө интерактивдүү окуу куралдарын колдонуу менен байланышкан, ошондуктан окуу процессин уюштурууну жакшыртуунун перспективдүү багыттарынын бири аларды активдүү ишке ашыруу жана колдонуу болуп саналат. Бул макалада «интерактивдүү окуу каражаттары» түшүнүгүнүн теориялык аспектиси каралып, анын маңызын жана мүнөздүү белгилерин аныктоого аракет жасалды. Интерактивдүү окутуунун жана интерактивдүү окуу каражаттарынын пайдаланылышынын заманбап педагогикалык практикасы каралып, окуу процессинде колдонулган натыйжалуу педагогикалык тажрыйбалар жана көйгөйлөр жалпыланган. Маалыматтык-коммуникациялык технологияларга негизделген заманбап интерактивдүү окуу каражаттарынын классификациясы берилген. Интерактивдүү окуу каражаттарын колдонуунун өзгөчөлүгү, алардын дидактикалык мүмкүнчүлүктөрү жана потенциалы ачылып берилген

Полный текст

В статье рассматривается технологический процесс установки получения частично обессоленной воды (ЧОВ), для автоматизации технологического процесса. Описывается процесс обработки воды в отделении химводоподготовки цеха кормовых обесфторенных фосфатов (КОФ) на предприятии. Статья представляет собой подробное описание установки химически очищенной воды, включая резервуары, насосы, фильтры и ультрафиолетовую стерилизацию. Также описывается процесс обратного осмоса для обессоливания воды. Статья содержит информацию о требованиях к качеству химически очищенной воды, а также качеству обессоленной воды и концентрата. Установка ЧОВ работает по определенной схеме, которая подробно описана в статье. Все процессы контролируются автоматически с использованием различных сигнализаций и датчиков.

Полный текст