В данной статье рассматривается процесс формирования предметной компетенции обучающихся на уроках русского языка и литературы. Под предметной компетенцией понимается совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения учебным предметом. Коммуникативная компетенция рассматривается как способность эффективно взаимодействовать с окружающими посредством языка. Литературоведческая компетенция предполагает понимание и анализ литературных произведений. Культуроведческая компетенция подразумевает понимание культурного контекста изучаемых произведений. Речевая культура рассматривается как важный аспект предметной компетенции. Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы способствует формированию личности ученика. Таким образом, формирование предметной компетенции на уроках русского языка и литературы является многогранным процессом, который охватывает различные аспекты языковой, коммуникативной, литературоведческой, культуроведческой деятельности. Развитие всех этих компонентов способствует успешному освоению языка и литературы, формированию грамотной и всесторонне развитой личности. В заключение статья подчеркивает важность комплексного подхода к формированию предметной компетенции. Отмечается, что системное и последовательное использование описанных методов способствует успешному освоению учебного материала и развитию интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся.

Полный текст