Данная статья рассматривает процесс формирования коммуникативных компетенций у младших школьников в контексте обучения чтению. Она выделяет ключевые аспекты развития коммуникативных навыков, таких как понимание текста, развитие словарного запаса, эмпатия, анализ и критическое мышление, а также навыки общения и сотрудничества. Обсуждаются методы и подходы, способствующие эффективному формированию коммуникативных компетенций у детей в процессе обучения чтению. Статья представляет анализ современных методов развития коммуникативных компетенций у младших школьников через процесс обучения чтению. Рассматриваются психологические и педагогические аспекты, которые влияют на эффективное формирование у детей навыков восприятия, понимания и интерпретации текста, а также способности выражать их мысли и чувства в устной и письменной форме. Результаты исследования подчеркивают важность создания специальной методики обучения чтению, которая активно развивает коммуникативные навыки учащихся. Авторы статьи делают выводы о значимости интеграции коммуникативных и чтения в учебный процесс для создания более эффективной педагогической практики.

Практические рекомендации, представленные в статье, могут стать ценным ресурсом для педагогов и специалистов по образованию, ориентированных на формирование всесторонне развитых и коммуникабельных личностей среди младших школьников.

Полный текст