Формирование профессиональных компетенций во многом зависит от применения в образовательной деятельности современных инновационных технологий. Образование ориентировано на компетентностный подход, предусматривающий более широкое использование интерактивных форм обучения (проблемное обучение, решение ситуационных задач, ролевые игры, работа в малых группах, проектный метод, мозговой штурм). В учебном процессе на кафедре Биологической химии КРСУ используется комплекты ситуационных задач и заданий. Они используются преподавателями на кафедре 2024, №2/2 440 для оценки качества результатов обучения, повышения эффективности обучения студентов предмету, повышая уровень логического мышления. Внедрение в практику новейших методик имеет важное значение для формирования у студентов профессиональных компетенций. В ходе исследования показано, что использование ситуационных задач активирует познавательную деятельность студентов, показывает пути практического применения знаний, что усиливает мотивацию изучения данной дисциплины. Усиливается мотивация студентов к образовательному процессу, происходит формирование креативного мышления, создается доброжелательная атмосфера для высказывания различных точек зрения, приобретается опыт работы в команде.

Полный текст