Бул макалада, заманбап мугалим терең профессионалдык билимди гана талап кылбастан, окуучулардын изилдөө жөндөмүн, стандарттуу эмес ой жүгүртүүсүн калыптандырууну, ар кандай тарбиялык милдеттерди чечүүгө чыгармачылык мамилени да талап кылат. Мына ушулардын бардыгы педагогикалык университетте профессионалдык кадрларды даярдоонун эффективдүүлүгүн жогорулатуунун жолдорун издөөнү талап кылат. Макалада Б.Блумдун модернизацияланган таксономиясына таянып, геометриялык циклдин дисциплиналарын изилдөөнүн алкагында болочок математика мугалимдерине элементардык геометриянын теоремаларын далилдөөгө жана далилдөө маселелерин чечүүгө үйрөтүүнүн бирдиктүү ыкмасын сүрөттөөгө аракет кылынды. Биз теоремаларды далилдөөгө, ошондой эле далилдөө маселелерин чечүүгө бул ыкмалардын бардыгын модернизацияланган Блум таксономиясына негизделген бирдиктүү система каралды. Макала келечектеги математика мугалимдерин даярдоо менен алектенген педагогикалык жогорку окуу жайлардын окутуучуларына, ошондой эле башка предметтик багыттагы адистерге да арналган.

Полный текст