Научная статья посвящена исследованию дидактических условий подготовки будущих учителей начальных классов к развитию логического мышления учащихся при обучении математике. В контексте современных вызовов образования, включая необходимость развития критического мышления и применения современных методов обучения, данное исследование имеет высокую актуальность. В статье проводится теоретический обзор понятия логического мышления в контексте математического образования, а также рассматривается роль данного аспекта в успешном усвоении математических знаний. Дополнительно освещается современное состояние исследований по развитию логического мышления у детей начальной школы и дидактические принципы, влияющие на эффективность обучения математике.

Полный текст