Бул илимий макала билим берүү чөйрөсүн санариптештирүү шарттарында 6-класста “Биология” предметин окутууда санариптик технологияларды колдонуунун методикалык өзгөчөлүктөрүнө арналган.

Автор жалпы билим берүүчү мектептерде биологияны окутууну башка дисциплиналар сыяктуу эле биологиялык илимдердин негизин чагылдыруучу түшүнүктөрдүн системасы катары эсептейт.

Компьютердик технологияларды  окутуу процессинин бардык этаптарында колдонуунун функционалдык мүмкүнчүлүктөрү аныкталган жана алардын мисалдары келтирилген. 

Санариптик технологиялардын, электрондук басылмалардын жардамы менен мугалимдер окутууну индивидуалдаштырып, инклюзивдүү кылып, персоналдаштырылган программалардын жардамы менен окуучулардын ар биринин потенциалын ачууга мүмкүндүк берет.

Полный текст

Бул илимий макалада Кыргыз Республикасындагы 12 жылдык билим берүү программасына өтүүнүн негизги багыттары жана этаптары каралган. Изилдөө заманбап билим берүүнүн теориялык негиздерине жана аны Кыргыз реалдуулугунун контекстинде ишке ашыруунун практикалык аспектилерине негизделген билим берүү системасынын заманбап талаптарын комплекстүү талдоону билдирет. Автор билим берүүнүн негизги принциптерин жана түшүнүктөрүн, билим берүү тутумдарынын эволюциясын жана 12 жылдык билим берүү программасынын маанисин жана максаттарын талдайт. Билим берүү мекемелерин жана педагогикалык персоналды даярдоо этаптарына, ошондой эле жаңы окуу программаларын жана методикаларын киргизүүгө өзгөчө көңүл бурулат. Илимий макалада ошондой эле билим берүү системасына жана бүтүндөй коомго өтүүнүн таасирин баалап, демилгени ишке ашыруу процессиндеги оң аспектилерди жана мүмкүн болуучу көйгөйлөрдү аныктайт. Алынган жыйынтыктар Кыргыз Республикасында жана ушул сыяктуу билим берүү чакырыктары бар башка өлкөлөрдө 12 жылдык билим берүү программасын ийгиликтүү ишке киргизүү стратегиясын иштеп чыгуу үчүн пайдалуу болушу мүмкүн.

Полный текст