Макала жогорку кесиптик билим берүү системасында студенттердин кесиптик негизги компетенцияларынын калыптанышында педагогикалык  практиканын ролу теориялык жана практикалык изилдөөнүн натыйжасы болуп саналат.
Окутуучунун педагогикалык  практикага толук салым кошуу үчүн болочок мугалимдердин кесиптик компетенттүүлүгүн калыптандыруу, анын өндүрүштүн жакшы жактарын жана кемчиликтерин эсепке алуу менен дайыма модернизацияланууга тийиш. Мына ушундай учурда гана болочок мугалимдердин практикалык иш-аракеттери негизги максатка жетишүүгө өбөлгө түзөт. Практика келечектеги мугалим үчүн өзүнүн педагогикалык ишмердүүлүгүнүн каражаттары жана ыкмалары анын рефлексиясынын предмети болуп калган табигый педагогикалык процесстин шарттарында методологиялык рефлексияны иш жүзүндө калыптандырууга жардам берет. Педагогикалык практика мезгилинде окуучулар предметтик мугалимдер жана окуучулар менен өздөрүнүн максаттарына жетүү үчүн педагогикалык өз ара аракеттенүүнү жана кызматташууну ишке ашырышат, окуучулардын таанып-билүү активдүүлүгүн активдештирүүчү, алардын чыгармачылык күчүн, өз алдынча билим алуу демилгесин өнүктүрүүчү ыкмаларды  өздөштүрүшөт.

Полный текст

Туризмди өнүктүрүүдөгү жогорку дарамет жаратылыш шарттары, географиялык абалынын өзгөчөлүгү, тарыхый мурастар, туризмдин материалдык-техникалык базасынын өнүгүү деңгээли, туристтерди өзүнө тартуу касиети сыяктуу ресурстардын өзгөчөлүгү, түрдүүлүгү жана көлөмү менен мүнөздөлөт. Туризм келечекте Ат-Башы районунун экономикасынын бирден бир кирешелүү тармагына айлануу мүмкүнчүлүгүнө ээ. Райондо агро, этно,  жайлоо туризм  же боз үй шаарчаларын уюштуруу жана туристтердин суроо талабын толугу менен  канааттандыруу мезгил талабы. Макалада туризм тармагынын туруктуу өнүгүүсү аймак үчүн эң актуалдуу  жана жумушсуздук сыяктуу курч социалдык-экономикалык маселелерди чечүү  деп эсептелинет.

Полный текст