Макалада табигый-илимий багытындагы мугалимдерди кесиптик кайра даярдоо процессинде туруктуу өнүгүү үчүн билим берүү маселелерин интеграциялап окутуу боюнча мазмундук, технологиялык жактан камсыздоодо билим берүүнүн системалык мамилесин окуу процессинде ишке ашыруу методикалык сунуштар берилген.

Полный текст

В этой статье акцент делается на важность образовательной науки для взрослых — андрагогики, в контексте развития навыков самообучения и саморазвития. Подчеркивается её значимость и незаменимость в создании оптимальных условий для освоения знаний, а также формировании способностей к самостоятельному управлению процессом обучения. Благодаря этому подходу, взрослые становятся более активными и самостоятельными участниками образовательного процесса.

Основное внимание уделяется тому, как андрагогика помогает в развитии навыков самообразования. Взрослые, используя свой жизненный опыт, могут эффективно применять его для обучения и саморазвития. Подходы андрагогики позволяют адаптировать образовательные программы под индивидуальные потребности и интересы взрослых, что повышает их эффективность и способствует совершенствованию навыков самообразования.

        Во-вторых, андрагогика играет важную роль в развитии навыков саморазвития. Одной из главных целей обучения взрослых является их личностное совершенствование. Андрагогический метод способствует самопознанию и самореализации взрослых людей. С его помощью они расширяют свои горизонты, приобретают новые навыки и умения, совершенствуют свою личность, что помогает им добиваться успехов как в профессиональной, так и в личной жизни.

         И, главное, андрагогика способствует развитию самостоятельности и ответственности у взрослых. Обучаясь по андрагогическим программам, они учатся принимать решения и нести ответственность за своё образование и саморазвитие. Этот процесс делает их более самостоятельными и активными участниками своей жизни. Андрагогический подход стимулирует их к постоянному самосовершенствованию, что раскрывает их личностный потенциал.

Полный текст

В данной статье рассматривается значимость экологического образования для подготовки будущих специалистов. Автор определяет современное экологическое образование как эффективный инструмент формирования профессиональных и личностных качеств человека, осознающего важность коэволюции общества и природы, способного воплощать принципы устойчивого развития. В нынешние времена, когда общество оказывает глубокое и многостороннее влияние на окружающую природу, экологическое образование молодежи становится крайне важным. Это обусловлено тем, что современные молодые люди не имеют сформированных экологических ценностей, у них нет стимулов для экологически осмысленных действий, а также отсутствует сострадание и забота о животных и растениях. Важным аспектом экологического образования является отношение людей к природе. В статье приведены результаты исследования экологических установок и типов природоохранной деятельности среди обучающихся, что позволяет оценить их готовность взаимодействовать с природной средой. Анализ этих результатов выделяет ключевые задачи и способы их решения для формирования нового мировоззрения у будущих специалистов, ответственных за свою деятельность. 

Полный текст