В статье рассматриваются вопросы обучения математики младших школьников и роль дидактическихигр в развитии познавательного интереса. Как мы знаем с каждым годом дети все равнодушнее относятся к учебе в том числе и к уроку математика. В связи с этим учителями ведется поиск эффективных форм и методов обучения математике, которые способствовали бы активизации учебной деятельности, формированию познавательного интереса. В статье были рассмотрены одни из самых главных условий формирования познавательного интереса.

Полный текст