В статье рассказывается о роли и родителей в инклюзивном образовании. Статья посвящена вопросам изучения проблем семьи, воспитывающей ребенка с особыми нуждами. Описаны модели взаимоотношений в семье, отношение к ребенку с ОВЗ, психологический и социальный уровень данной проблемы. Также представлены виды отношения родителей к своему ребенку. Дифференцированы группы семей, имеющих детей с особыми нуждами.

Полный текст