Бурцева Т. В.
РОЛЬ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА С ОВЗ К ОБУЧЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ЕГО ИНКЛЮЗИИ В МАССОВОЙ ШКОЛЕ ИЛИ ДЕТСКОМ САДУ
DOI:10.33514/1694-7851-2021-1-132-135
В последнее время все большее значение в системе образования России занимают вопросы инклюзивного обучения. Процессинклюзивного образования отображает не только тенденции современного мира, а также содействуют реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья на обучение.
