Бул илимий макалада оозеки салттагы профессионалдуулуктун салттуу музыкалык искусстводогу маанилүү жана жалпы белгилери каралат. Оозеки салттагы профессионалдуулуктун негизги белгилери: салттуу музыканын алып жүрүүчү музыканттын чыгармачылыктагы жаратмандыктын табиятын таануусу, туюусу; чыгармачылык процессти түшүнүүсү; устат-шакирт өнөрканасынын мааниси, угуучу менен өнөр адамынын коммуникациясы; аткаруучу менен аудиториянын байланышы ж.б. болуп саналат.

Полный текст

Bu bildiride müzik arşivleri modern kültürel bellekler olarak ele alınmış ve arşivlerin 19. yüzyıl sonundan günümüze dek geçirdikleri değişim ve dönüşüm süreçlerine yer verilmiştir. Özellikle UNESCO’nun somut olmayan kültürel mirasa ilişkin olarak 21. yüzyıl başındaki deklarasyonundan sonra hız kazandığı düşünülen dijitalleştirme çalışmalarına değinilmiş ve dijital müzik arşivlerinin yapılandırılmasında rol oynayan; stratejik, yönetimsel, organizasyonel, teknik ve eğitime yönelik sorunlar ele alınmıştır. Bildirinin amacı somut olmayan kültürel mirasın korunması ve aktarılmasında kültürel bellek kurumları olan müzik arşivlerinin önemini vurgulamak ve ayrıca günümüz koşullarında işlevsellik ve sürdürülebilirlik açısından müzik arşivlerinin kurumsal yöntemler dahilinde nasıl şekillendirilmesi gerektiği hususunda farkındalık oluşturmaktır.

Полный текст

В каждой этнической культуре в большей или меньшей степени присутствует танец и танцевальные практики, являющиеся идентификационным маркером и выступающие обязательным элементом праздничного действия. До-сценические, сценические и вне-сценические танцевальные практики, как правило, исторически обусловлены. Тем не менее, «изобретение традиций» (социальное конструирование) становится востребованным занятием. Мотивы фигуративной живописи ранних кочевников (петроглифы) могут быть новым предметным кодом для постановочных танцев.

Полный текст

Курс«Этносольфеджио» в Казахстане входит в учебную программу двух специальностей – «Домбра» и «Теория музыки» среднего профессионального образования (музыкальные колледжи республики).   Цель этносольфеджио– практическое освоение казахского музыкального языка в опоре на осознание системы его логико-структурных закономерностей. Дисциплинаформируетсовокупность музыкальных знаний, умений, навыков, на основе которых функционирует казахский музыкальный язык в фольклоре, самодеятельном и профессиональном творчестве.В то же время для того, чтобы отвечать на запросы современной музыкальной жизни общества, содержание профессионального образования будущих  народных певцов и исполнителей кюев должно постоянно развиваться и обновляться.  В этом плане большую роль играют соревновательные мероприятия, одно из которых состоялось весной этого годав колледже КазНУИ.   

Полный текст

В работе анализируется роль музыкального инструмента в исполнении алтайского героического эпоса. А также формальное отличие эпоса от сказки. Героический эпос составляет мощный пласт в духовной культуре алтайцев. Столетиями эпос передавали из поколения в поколение устным путем, воспроизводя по памяти. Исполнение эпоса – это искусство высокое, требующее особых способностей. Нельзя было просто знать эпос – надо было сжиться с ним, вложить в него часть души. 

Полный текст

Статья посвящена древнему народному инструменту шертер,истории,  реконструкции и развитию этого инструмента. Здесь  говорится об огромной заслуге ученого, этноорганолога Б. Сарыбаева, который занимался исследованием и реставрацией старинных музыкальных инструментов. Благодаря ему было найдено много древних казахских народных инструментов. В началестатьи приводитсянекоторые сведения изисториибытованияинструмента шертер, а основнуючасть   работы посвящена реконструкции  и изготовлению инструмента,а такжерешению репертуарного вопросадля шертера.

Полный текст

Макалада комуз күүсүн философия жаатында изилдөөнүн урунттуу маселелери каралат. Күүнүн философиялык маани-мазмунун изилдөө бир жагынан музыка философиясына, экинчи жагынан күүнүн жанрдык өзгөчөлүгүнө таянары аныкталат. Кыргыз күүлөрүндө адам маңызы жана адам менен курчаган дүйнөнүн карым-катышынын түпкү маселелери туюнтулары белгиленет.

Полный текст

Статья Елемановой С.А. посвящена тому, какое место традиционная музыка занимает в современном звуковом мире. Звук во всех традиционных культурах обладает особыми свойствами. Звук маркирует культуру, мгновенно указывая на ее происхождение. Живое звучание или исполнительство является единственно возможной в традиционной культуре реализацей творчества. Исполнительство выступает здесь не в роли интерпретации или прочтения письменного текста, а как традиция, аcмысловоесодержание традиции передается только в определенной музыкально-звуковой форме.

Полный текст

Данная статья расматривает происхождения окариновидных музыкальных инструментов казахского народа. Казахский духовой инструмент сазсырнай прошёл через длинный эволюционный путь. Имеется множество доказательств тому, что каждый этап развития кочевого народа и исторические периоды его жизни прошли под звуки таких музыкальных инструментов, как сазсырнай. Географической местности их нахождении, названиям духовых инструментов, структурное описание их разновидностей  и изготовление.

Полный текст

макалада авторлор тарабынан Кыргыз Республикасында учурда көркөм билим берүү багытындагы адистиктерди окутуу маселелери, андагы айрым көйгөйлөр, эстетикалык циклдагы сабактарды окутууда КР Билим берүү жана илим министрлиги тарабынан жасалып жаткан кайдыгер мамиле, гранттык орундарды бөлүштүрүүдө адистиктерге болгон суроо-талаптарга жеткиликтүү талдоо жүргүзүлбөй жаткандыгы тууралуу маалыматтарды берүү менен жалпы билим берүүчү мектептерде анын экинчи пландагы сабак катары кабыл алынып жатуусу тууралуу маселе козголот. Ошону менен катар эстетикалык циклдагы: музыка, көркөм сүрөт, технология сабактарынын  жаш муундарга тарбия берүүдөгү таасирлүү орду тууралуу белгилүү педагог окумуштуулардын илимий тыянактары, кошуна мамлекеттерде бул сабактарга бөлүнгөн сааттар жана алардын жаш муундардын жан дүйнөсүнүн калыптануусундагы оң натыйжалары белгиленип, бул маселелерди чечүүгө карата айрым сунуштар берилген.

Полный текст

Макалада импровизациянын ролу жөнүндө сөз болот. Ошондой эле  "Манас" эпосунун жана комузга арналган музыканын мисалында экспрессивдүүлүктүн каражаты катары импровизацияга басым жасалат.

Полный текст

Макалада импровизациянын ролу жөнүндө сөз болот. Ошондой эле  "Манас" эпосунун жана комузга арналган музыканын мисалында экспрессивдүүлүктүн каражаты катары импровизацияга басым жасалат.

Полный текст

В этой статьеохвачен период исторического развития, выхода в свет и употребления древнего инструмента жетыген.

Полный текст

в статье вкратце описывается типологическое сравнение казахского музыкального инструмента жетыген с родственными многострунными инструментами

Полный текст

Статья посвящена выявлению степени и характера взаимодействия традиционного танца лязги и концертных сочинений композиторов Узбекистана. Анализ целого ряда сочинений показал, что композиторы, опирясь на природу каждого жанра, сблизили их как на уровне формы, так и в отношении тематизма, драматургии его развития в композиции.

Полный текст

Цель статьи – показать специфику современного музыкального мира, в котором сосуществуют множество традиций, из которых некоторые – всемирного, внелокального масштаба. Задачи статьи – выявить специфику семиосфер традиций различных типов (их социальных контекстов, носителей, языков и стилей) – от канонических до авангардных – и показать особенности их устойчивых, повторяющихся элементов (языковых инвариантов). Выявляются причины особой динамичности европейской традиции и постоянного расширения ее семиосферы, в конце концов приведшей к новым формам ее существования, включая глобализированное виртуальное пространство, открытое «скрещиваниям» с материалом любых локальных традиций мира.

Полный текст

Автор  статьи доцент Казахской Национальной консерватории З.Ш.Измуратова рассказывает в этой статье про бесценный труд ученого-этнографа Б.Сарыбаева. Статьяохватывает весь обзор работы Б.Сарыбаева о народных инструментах.

Полный текст

Бул эмгекте киноискусство тармагы практикалык философияны түшүнүү жана кээ бир философиялык идеяларды ишке ашыруу предмети катары каралат. Заманбап киноискусствонун чыграмаларына философиялык анализ жүргүзүү философиянын кризистен чыгуу жолдорунун бири. Кино искусствосун изилдөөдө заманбап философия тарабынан, философиялык ой-жүгүртүүнүн горизонтун кеңейткен герменевтикалык ыкма колдонулган. Мисал иретинде айрым кыргыз кинолору талдоого алынган.

Полный текст

Бул макала көркөдмөп жасалгалоонун түрлөрүн, өздүк эмгектик ишти эл алдында тааныштыруу, керектөөсүн калыптандыруусу жана чыгармачылыкка болгон кызыгууну өркүндөтүү көрсөтүлдү. Техникалык конструкциялоо чыгармачылык менен объектти түзүүгө, ал эми көркөм конструкциялоо - макеттин образынын, тең салмактуулугунун, шайкештигинин жана түс боюнча тариздөөнүн бүтүн предметтик формасын түзүүгө багытталды.

Полный текст

В статье рассказывается об уникальном культурном наследии казахских традиционных музыкальных инструментов, определяющих мир, жизнь и историю нашего народа.

Полный текст

Индийская культура глубоко духовна, мифологическое происхождение музыки (сангит - букв.: «сведение воедино и выражение всего» или «триединство тела, разума и духа»; «триединство музыки, песни и танца»), её связь с бхакти и суфизмом породили своеобразную музыкальную эстетику. Индийский музыкант (в идеале) своим исполнением музыки стремиться ощутить бесконечность мироздания и передать это понимание слушателю, этому обучают и учителя своих учеников. Два основных стиля исполнения существуют и переплетаются друг с другом в течение тысячелетий, это – Хиндустани (северо-индийский) и Карнатака (южно-индийский). Оба стиля, в свою очередь, состоят из множества школ, которые именуются гхарана. В данной статье описываются, в основном, традиции «гуру-шишья» и личные наблюдения преподавания стиля Хиндустани.

Полный текст

Айтыш – элдик оозеки чыгармачылыктын жанр катары калыптанган бир түрү. Анын жаралуу тарыхы, драмалык, лирикалык элементтерди калыптандырган өзгөчө табияты, өзүнө ылайык айтылуу ыгы жанр катары мүнөзүн сапаттап турат. Мындан сырткары айтыш жанры байыркылык мүнөзгө ээ болгондуктан көпчүлүк түрк элдеринин оозеки чыгармачылыгында кезигет. Андыктан аталган макаладагы түрк тилдүү элдердеги айтыштын таралыш өзгөчөлүгү жана изилдениш абалын салыштырма планда талдоо учур үчүн актуалдуу маселелердин бири.Макалада түркмөн, казак, башкырт, өзбек, уйгур, азербайжан, анадолу түрктөрү ж.б. элдердин оозеки чыгармачылыгындагы айтыш жанрынын таралуу өзгөчөлүктөрү, аталышы, түрлөрү, ал элдерде таралышын, изилдениш абалын талдоого алууну максат кылдык. Макаланы жазууда салыштырма-типологиялык ыкма жетекке алынып, түрк элдериндеги айтыш жанрын изилдөөгө алган Б. Кебекова, С. Носиров, Р. Мухаммадиев,   Б. Сарымсаков, А. Мусакулов, М. Кушмаков, К. Базаровдун, Н. Давкараев, С. С. Каташ, Огузхан Айдын, Хасан Кутлусой, Т. Ковальский, М.Ауэзов, С.Муканов, Е.Ысмайылов, К.Жумажанов ж.б. авторлордун изилдөөлөрү методолгиялык таяныч катары каралды. Изилдөөнүн натыйжасында айтыш жанрын түрк тилдүү элдердеги түрлөрү менен салыштырма планда изилдөөлөрдү жүргүзүү, фольклористика, адабият таануу илимдериндеги изилдениш тарыхы, ар бир доордун жанрга тийгизген таасирин, тематикалык-идеялык, поэтикалык жаңылануулардын да талдануусу зарыл экенин белгиледик. 

Полный текст

Булмакалада  комуз музыкасынын (күүлѳрдүн) жанрдык классификациялык маселесин иликтѳѳгѳ аракет жасалды. Алыскы чет элдик жана  жакынкы советтик илимпоз-музыковеддердин эмгектеринде иштетилген жанрдык  жалпы теориянын алкагында түзүлгѳн методикалык-методологиялык негизде кыргыз салттуу аспаптык музыкасынын жанрдык системасы ошондой эле күү чыгармачылыгындагы жанрдын теориясынын ѳнүгүүсү каралды.

Полный текст

В статье рассматривается сеть детских музыкальных образовательных  учреждений в Кыргызстане в сфере искусства. Особый интерес для автора представляют начальное музыкальное образование и особенности закономерности их становления и функционирования. Также представлены данные представляющие динамику становления ДМШ, ДХШ, и ДШИ в контексте социокультурных трансформаций. Кроме того выявлены существующие проблемы, которые препятствуют развитию начальногомузыкального образовательного процесса, вместе с тем обозначены задачи и намечены возможные пути их решения.  

Полный текст

Цель статьиознакомить инструментарием каракалпаков (какие звуки заполняют фоносферу), из чего состоит и что происходит с ним, и как функционируют инструменты в условиях современности.

Полный текст

В статье Мусагуловой Г.Ж. даны сведения о речевом интонировании  в музыкальном фольклоре тюркских народов. Ею приведены основные публикации, богатые этнографические материалы о речитативно-декламационной манере высказывания в фольклорных образцах изучаемых традиций. Мусагулова Г.Ж. прослеживает интерпретацию речитативной формы исполнения, столь рапространенной в музыкальном фольклоре народов тюркского ареала, представляя ее в качестве наиболее актуального направления.

Полный текст

Научная статья кандидата искусствоведения, профессора Мусагуловой Г.Ж. посвящена изучению речитативных форм в казахской опере. Ее основной целью является изучение происхождения многочисленных  форм музыкального воплощения поэтического текста. При применении историко-теоретического, аналитического и сравнительно-сопоставительного методов выявляются генетические корни таких фольклорных жанров как терме, желдирме, толгау, жоктау, беташар, бата и других.  В результате доказывается тезис о превалировании во всех казахских операх жанров, имеющих в своей основе речитативную манеру исполнения. Устная передача, существовавшая в ранний период развития музыкального искусства, являлась сферой претворения творческих сил и служила стимулом появления многообразного количества форм и видов песенно-поэтического искусства. Среди них обрядовые плачи похоронного и свадебного циклов и другие их разновидности, напевы заклинательной магии, разновидности колыбельных песен. Разнообразные виды говорения и декламации, бытовое сказительство и фольклор для детей, ритуальные, тексты словесных состязаний и многие другие  имели своей первоосновой речитацию, которые в дальнейшем образовали различные оперные формы.

Полный текст

В статье рассмотрено современное функционирование музыкальных архивов как инструмента по сохранению нематериального культурного наследия. Показан пример современной международной коллаборации исследователей и архива (туркестанская коллекция Р. Карутца Берлинского фонограммархива, опубликованная при участии и под редакцией доктора искусствоведения С. Утегалиевой). Рассмотрены кейсы по организации работы Архива ирландской традиционной музыки и личной коллекции венгерского исследователя-тюрколога Яноша Шипоша. Изучены перспективы размещения музыкальных архивов в открытом доступе в сети интернет и применения современных инструментов управления базами данных для систематизации информации и облегчения её воспроизведения. Выявлены функции музыкальных архивов: традиционные (фиксация, хранение, систематизация и атрибуция единиц хранения) и инновационные (доступ широкой аудитории, информационное поле метаданных). Кроме того, современные мультимедийные архивы активно включаются во взаимодействие с культурой, артефакты которой они хранят.

Полный текст

В данной статье затронуты проблемы формирования музыкального вкуса в условиях массового распространения некачественного музыкального продукта. Исследованы причины популяризации современной музыки и отражены результаты, демонстрирующие связь человека с его музыкальными пристрастиями. Методологической основой статьи является ценностный и личностно-ориентированный подходы к учащимся в процессе обучения на уроках музыки.

Полный текст

Первые исторические звуковые записи тюркоязычных народов, представляющие значительную историко-культурную и научную ценность,  хранятся разрозненно в различных зарубежных архивах, и до настоящего времени не были изучены в должной степени и не получили всестороннего освещения в научной литературе. В статье представлен краткий обзор различных архивных материалов и информация об исторических звуковых коллекциях музыки тюркоязычных народов, которые были собраны австрийскими учеными в начале XXвека и сейчас хранятся в Фондах Венского Фонограмм Архива Австрийской Академии наук.

Полный текст

Макалада“неофольклоризм” түшүнүгүнүн илимий рефлексиядагы мааниси аныкталат. XIX кылымдын аягы XX кылымдын башында Европа өлкөлөрүндө келип чыккан  неофольклоризмбагытынын музыкадагы элдик фольклордун мүмкүндүктөрүн, экзотикалык ритмин,  улуттук  колоритин жандандыруу аркылуу учурдун музыкасынын стилин иштеп чыгуу,   кайра жаратуу кыймылынын тарыхы жана анын негиздөөчүлөрү тууралуу маалымат берилет. Неофольклоризмдин социалдык–саясий процесс менен шартталган  эволюциясы  ХХ кылымдагы социалдык антропологиялык таасирдүү багыт неоэволюционизм теориясынын контексттинде каралат. Неофольклоризмдин кыргыз маданиятындагы кубулуштары, анын  системдүү мүнөзү, өзгөчөлүктөрү талдоого алынат жана бул багыттагы изилдөөлөрдү тереңдетүү зарылдыгы белгиленет.

Полный текст

В статье поднимаются актуальные вопросы адекватности анализа композиционных особенностей кыргызской инструментальной музыки контактной коммуникации – кюу для щипкового хордофона комуза. Автор, опираясь на наследиеэтномузыковедения вслед за И.В.Мациевским и Ю.Е.Бойко прелдагает для адекватного анализа определение «многоплановой комбинаторики элементов и структур в пределах типа» (33 с.207; 10 с.10) для достижения основной цели – создателя адекватного исследовательского анализа, автор также опираясь на коррелянтом в области импровизации (вернее квази импровизации), которые были открыты и введены в обиход И.В.Мациевским (28,29) и М.А.Симоновым (49,57).

Полный текст

Я выражаю восхищение тем, что в Кыргыстане ежегодно проводится День традиционной музыки.Традиционная музыка Кыргыстана является частью музыки Великой степи, созданной еще в древние времена многими нашими далекими тюркоязычными предками. Сегодня богатая и разнообразная музыка тюрков давно служит объектом пристального внимания ученых. Культура каждого из этих народов своеобразна и уникальна. Однакоучеными изучаются эти культуры в основном по отдельности, хотя очевидна их генетическое родство и выдвигает проблему изучения этих культур в их исторических взаимосвязях.

Полный текст

Как нам известно: женское влияние на культурные традиции, и в частности на мусульманские традиции тюркских народов, - малоизученная тема, которая исторически находилась в стороне от внимания ученых и исследователей. К сожалению, на сегодняшний день пока еще нет разработанных методик изучения женской доли в сохранении и передаче культуры, а потому нам, исследователям, приходится делать первые шаги в этом направлении. Однако сохранившиеся документальные свидетельства творчества женщин высшего религиозного статуса,  - Отин-ой, Халпа, Марсия, Абыстай, - в Средней Азии и в исламских регионах России,- отражает многовековые мусульманские традиции, обучение и проповедование которых было практически непрерывным и постоянным явлением в исламской культуре. На примере истории моей собственной семьи и судьбы моей бабушки Фатимы Садреддиновой (1911-1997) мой доклад призывает к созданию систематического обще- регионального исследования “ института”  религиозных лидеров  женщин Тюркского мира  называемых Абыстай/Отин-ой/ Халпа/ Марсия, исполнителей религиозных обрядов,  бережно сохранивших исламские музыкальные традиции атеистического периода СССР.

Полный текст

В статье дан краткий обзор опыта, накопленного за 17 лет деятельности Центра «Устатшакирт» по сохранению и передаче музыкальных знаний от учителя к ученику. Традиционный метод носит название «устат-шакирт» (мастер-ученик), который является характерным способом изустной передачи знаний во многих культурах мира. Накопив колоссальный опыт в передаче знаний от мастеров-мэтров юным дарованиям, сегодня Центр ставит целью интеграцию молодых носителей традиции в современное культурное пространство. Работа Центра ведётся по нескольким направлениям, объединяя музыку и театр, образование и общее эстетическое воспитание, изоискусства и мультимедиа.

Полный текст

В статье рассматривается проблема сохранения традиционных инструментальных программных наигрышей на смычковом инструменте игил в репертуаре современных исполнителей Тувы. На фоне развития и популяризации тувинского хоомея в мире, некоторым пластам музыкальной культуры тувинцев требуется внимание в их исследовании. Автор обращает внимание на сохранение в исконно архаичном виде и правильной адаптации в современных исполнительских реалиях программных наигрышей на игиле. Для понимания проблемы автором велось изучение репертуара современных исполнителей Тувы, о методах их передачи и освоения. Традиционные программные наигрыши на игиле раньше были одним из сложных форм исполнительства, одновременно самой действенной музыкой и «усладой» для утоления эстетического вкуса и у исполнителя, и у слушателей. Автором затронуты и вопросы передачи такого музыкального материала.

Полный текст

Кыргыз элдик аспаптык музыкасынын программалуу жана программасыз болуп айырмалануусу комузда күүлөрдүн маныздуулугу ошол жанрдын кеңири- өнүккөндүгүн нукура улуттук музыканы жогорку деңгээлге жеткендигин далилдейт.

Полный текст

Автор раскрывает понятие театра, приводя эпический театр в качестве примера. Также анализируется современное состояние традиционного театрального искусства тюрков с древнейших времён до наших дней. Особое внимание обращается специфическим особенностям истоков театрального искусства древних тюрков до наших дней.

Полный текст

Дүйнө жүзүндөгү ар бир элдин улуттук өзгөчөлүгү, өзүнө таандык музыкалык маданияты бар. Бул макалада кыргыздын улуттук маданиятынын тарыхы жана элдик аткаруучулук өнөрүнүн тарыхый өнүгүүсү, ошондой эле акын импровизатор Алымкул Үсөнбаевдин чыгармачылыгы каралат.

Полный текст

Hungarian scholars have long been searching for the eastern relations of the Hungarian people and culture. Several of them, including Ármin Vámbéry, György Almásy and Gyula Prinz also visited areas in today’s Kyrgyzstan. In 2002 and 2004 as the representative of ethnomusicology I collected in three major regions: At-Başı, Narın and Talas, recording songs which the Kyrgyz themselves regarded as belonging to their folk culture. The number of the collected melodies was more than 1500. After transcribing, analyzing and classifying the material, now I would like to say a few words on an important Kyrgyz musical style: the lament.

Полный текст

На современном этапе работа с одаренными детьми и подростками в Российской Федерации обеспечивается в ряде образовательных организаций как школьного так и дополнительного образования Практика показывает наличие сложностей  социального развития одаренных школьников. Эти сложности связаны с нестабильной самооценкой, затрудненной коммуникацией одаренного ребенка как со сверстниками так и с взрослыми. Будучи успешными в олимпиадно-конкурсном движении, такие дети не всегда находят принятие социального окружения. Учитывая специфику развития одаренных детей в 2017 году  при Костромском государственном университете  была создана Многопредметная школа «Вектор развития» для одаренных школьников, которая успешно реализуется в течение пяти лет.

Полный текст

В статье раскрывается понятие «полисубъектность личности будущего педагога» как способность устанавливать многообразные субъект-субъектые (полисубъектные) отношения во взаимодействии с другими, в которых будущие педагоги «конструируют» свои собственные личностные, общественные, профессиональные смыслы, проектируют желаемое будущее, берут на себя ответственность за выбор личностно-, социально- и профессионально значимых целей и способов их достижения. Целостность и системность полисубъектности личности будущего педагога представлена совокупностью когнитивного, аксиологического, деятельностного и акмеологического компонентов. На основе когнитивно-рефлексивного, ценностно-смыслового, деятельностно-творческого, кооперативно-коммуникативного критериев автором выделены уровни развития полисубъектности личности: объектный, субъектный (включающий личностную, социокультурную, профессиональную субъектность) и собственно полисубъектный.

Полный текст

В статье представлен опыт изучения проблемы развития у учащихся, воспитанников творческих объединений детей, ценностных ориентаций в учреждениях дополнительного образования детей и подростков. Интерес к проблеме обусловлен рядом факторов, а именно,      увеличением и интеллектуализацией направлений деятельности учреждений дополнительного образования детей УДОд,и наблюдаемой девальвацией ценностей представителей разных поколений в современной России. В результате исследования удалось выявить связь ценностных ориентаций подростков с характеристиками самореализации их личности и особенностями ее проявления.

Полный текст

В данной статье рассматривается проектная деятельность, внедренная в КГКП «Детская музыкальная школа №2 - Клуб ЮНЕСКО» г.Караганды, как способ развития эффективного педагогического опыта и современных практик дополнительного образования детей и молодежи. Представлены такие проекты как «Начни год с добра», «Секреты мастерства», «Отбасылық күй», «Начни образование с искусства», «Мы вместе», «История моей школы», которые дают высокие результаты. Проекты, реализуемые в детской музыкальной школе, способствуют повышению качества учебно-воспитательного процесса, аккумулируют лучшие традиции, заложенные в коллективе, обогащают процесс взаимодействия педагогов, обучающихся, родительской общественности и социальных партнеров.

Полный текст

В данной статье рассмотрены особенности социального интеллекта современных детей младшего школьного возраста. Предоставлены результаты эмпирического исследования, а также количественный и качественный анализ результатов. Описаны методики, которые позволяют диагностировать социальный интеллект у обучающихся, младшего школьного возраста. В результате проведенного исследования были созданы психолого-педагогические рекомендации для повышения уровня социального интеллекта у детей младшего школьного возраста.

Полный текст

В статье раскрывается тенденции и инновации в системе дополнительного образования Кыргызстана, которые имеют место в контексте ведущих концептуальных идей - непрерывного и постиндустриального образования. Отметим, что с этих позиций главной тенденцией в развитии дополнительного образования, отвечающей требованиям подготовки нового поколения, являются диверсификационные процессы, инновационные по своей содержательной и результативной сущности и значимости, направленные на создание условий интегрированной системы обучения.

Полный текст

Эки же андан көбүрөөк тил билген адам профессионалдыкчөйрөдө жогору бааланат жана атаандаштыкты жаратат.Чет тилин үйрөнүүдө мугалимдин алдында, студенттердин алдында да ар кандай кыйынчылыктар жолугат. Бул макала жогорку окуу жайлардагы тилдик эмес адистигинин студенттери үчүн чет тилин өздөштүрүүдөгү  кыйынчылыктарды изилдөөгө арналган жана ошондой эле материалды өздөштүрүүдөгү жана көндүмдөрдү түзүүдөгү мугалим жана студент жолуктуруучу кыйынчылыктар каралат. Макалада изилденген илимий эмгектерден алынган маалыматтарды cистемага салуунун негизинде кыйынчылыктарды класификациялоого аракет жасалган.

Полный текст

Одной их особых категорий детей, требующих специфичного подхода в работе, являются одаренные дети. Их нестандартный взгляд на мир, его ценности и правила, заставляют педагогов внимательно и тщательно прорабатывать содержание психолого-педагогической работы с данной категорий детей. При этом особое значение приобретает создание условий для саморазвития таких детей, раскрытия их потенциалов и самореализации достижений. Практика показывает наличие сложностей у одаренных школьников в этой области. В связи с этим нами разработана программа «Саморазвитие- путь к успеху» для одаренных школьников, которая прошла апробацию как на базе общеобразовательной организации, так и в организациях дополнительного образования, и успешно реализуется в течение пяти лет в городе Костроме.

Полный текст

Although there were many researchers applied heterogenous teaching in the same-course (HTSC) to explore the effect of individual differences on classroom teaching effectiveness, it was a way to promote teachers’ professional development and achieve educational equity in China. On the other hand, knowledge management practices could help to capture, codify and diffuse knowledge in a school. It could improve schools planning and management, and also help teachers acquire new knowledge and skills. In this process, teachers generally relied on discourse carrier to spread and exchange knowledge, and also use discourse as a tool to create new knowledge. Therefore, this study investigated novice teachers’ teaching practice and teaching reflection activities in the process of HTSC, explored novice teachers’ knowledge acquisition path, and the effect of discourse characteristics on their teaching effectiveness. The results showed that: (1) novice teachers’ discourse patterns were mainly divided into discourse output and discourse input, and there were different discourse patterns at different stages in the HTSC. (2) there was significant difference that novice teachers’ discourse temporal in teaching reflection activities, and their discourse length in the reflection for their own teaching behavior was significantly longer than that of for the expert teachers’. (3) The novice teachers’ teaching effectiveness would be positively predicted by their evaluation of their own initial teaching behavior and the discourse length during teaching reflection activities. These results have implications for novice teachers’ professional growth and knowledge creation.

Полный текст

With increasing number of young learners who learn English as a second or foreign language, the test of children’s English proficiency has become a concern of researchers. Internationally widely used have been developed to test children’s overall ability to use English or to diagnose language impairment. This study focuses on two representative measuring tools of English proficiency, the Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) and the Cambridge Young Learners English Test (CYLE) by introducing their characteristics and testing methods, and an evaluation of these methods is made to propose suggestions for future studies and policy.

Полный текст

Макалада педагогикалык кадрларды даярдоодо, алардын руханий социалдык деӊгээлин калыптандыруу процессинде коомдук-гуманитардык билимдердин ролу, мааниси, функциялары каралган. Азыркы цивилизация инсандын профессионалдык кесип алуу процессиндеги интеллектуалдык компонент мобилдүү жана динамикалуу болуусун талап кылууда. Коомдук-гуманитардык илимдери ой жүгүртүүнүн ийкемдүүлүгүн, кругозордун кеӊ болушун, көп кырдуулугун, интуитивдик, эмоционалдык-сезимдик, визуалдык-образдуу жана логикалык ой жүгүртүү багыттарын калыптандыруу мүмкүнчүлүктөрүнө ээ. Интеллектуалдык-руханий жактан жогорку деӊгээлдеги, активдүү жана чыгармачыл кесиптик деӊгээли бийик, алдыӊкы ой жүгүртүүсү бар адис гана учурдагы коомдогу социалдык мамилелердин өнүгүүсүнө ылайык келген кесиптик ишмердүүлүктү жүргүзө алат.

Полный текст