Субанова М. .
БИОЛОГИЯ ИЛИМИНИН ҮЛГҮЛӨРҮНҮН НЕГИЗИНДЕ ОКУУЧУЛАРДЫН БИЛИМДИН ФУНДАМЕНТАЛДЫК ӨЗӨГҮН ТҮЗҮҮ
DOI:DOI 10.33514/1694-7851-2022-4-316-320
Макалада, билим алуу максатын окуучулардын позициясына багыттап, – теориялык жактан негиздеп, белгилүү предмет боюнча окутуу мазмунун аныктоонун мыйзам ченемдүүлүктөрүн колдонуу, ошондой эле азыркы педагогикалык технологияларды колдонууда мотивациялык чөйрөнүн түзүлүүсүн окуучуларды универсалдык окуу иш аракеттериненин калыптандыруу менен компетенттүүлүктүн айрым элементтерине жетишүү жолдору иштелди. Ошондой эле сабактын билим берүү, өрчүтүү жана тарбиялык максаттары боюнча конкреттүү көргөзмөлөр сунушталды
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:DOI 10.33514/1694-7851-2023-2-166-171
В статье анализируется соотношение сформированности личности и целостности содержания учебного курса биологии при условии первоначального введения соответствующих закономерностей живой природы. Знания, основанные на общебиологических понятиях, сформировавшиеся в условиях понимания фундаментальных закономерностей, отражают систему целостного реального мира, из чего следует, что в содержании преподаваемого материала первоначальную роль играют общебиологические понятия о механизмах, происходящих в процессе жизнедеятельности, обеспечивающие общетеоретические
