Бул макала  тилчи-окумуштуу, кыргыз тилинин методика илиминин негиздөөчүсү С.Нааматовдун илимий-методикалык жана педагогикалык мурастарына арналды. Аз жашаган өмүрүндө бир нечелеген илимий эмгектерди калтыргандыгы тууралуу буга чейинки жарыяланган материалдарга таянып, алардан шилтемелерди келтирүү менен окумуштуунун  кыргыз башталгыч   билим берүүсүн, кыргыз тилинин методика илимин негиздегендигин тастыктоого басым жасалды. 

Полный текст

макалада орто мектепте кенже класстарда кыргыз тилин  окутууда   таалим-тарбиялык маанидеги макал-лакаптарды пайдалануу менен   окуучулардын сөз байлыгын өстүрүү  тууралуу ой-пикирлер сунушталды. Башталгыч класстарда кыргыз тилин окутууда, айрыкча, лексико-грамматикалык темаларды  окутуу процессинде этнопедагогикалык багыттагы элдик макалдарды дидактикалык окуу материалы катары кеңири пайдалануу аркылуу окуучулардын оозеки жана жазуу кебин, кеп ишмердүүлүгүн байытуунун жол-жоболору камтылды. 

Полный текст

Бул макалада бүгүнкү күндөгү технологиянын өтө тез темп менен өнүгүп, санариптештирүүгө, жасалма интеллектиге басым жасалып жаткан учурда  көйгөйлүү маселеге айланган  башталгыч класстарда окуучулардын окуу, сүйлөө жана жазуу сабаттуулугун арттыруу жаатындагы проблемалар каралды. Учурда биз күбө болуп жаткандай, наристе түйүлдүк кезинде эле эненин колундагы чөнтөк телефон менен жакындашып, жарык дүйнөгө келээр замат аны колуна кармап жаткан мезгилде  биз кантип алардын жалпы сабаттуулугун калыптандыра алабыз деген  жаңы көйгөйлөр жаралууда. Макалада башталгыч класстарда сабат ачуунун экинчи этабы болгон алиппе мезгилинде биринчи класстын окуучуларынын угуу, окуу, сүйлөө монологдук маек кеби менен бирдикте эле жазуу ишмердүүлүгүн өнүктүрүү, окууга жана жазууга машыктыруу иштери тууралуу баяндалды

Полный текст