Педагогический аспект выражается в содержании материалов для упражнений и перевода, в подборе тематики рассматриваемых текстов, в воспитании качеств, необходимых профессиональному переводчику. В данной статье рассматривается, прежде всего,проблема воспитания личности устного переводчика как переводчика-профессионала, который, в идеале обладает профессиональными умениями (умение переводить), осознает свое место в процессе межкультурного общения, коммуникабелен, непредвзят, ответственен, знает и осуществляет свои профессиональные обязанности.

Полный текст