В данной статье затронуты проблемы формирования музыкального вкуса в условиях массового распространения некачественного музыкального продукта. Исследованы причины популяризации современной музыки и отражены результаты, демонстрирующие связь человека с его музыкальными пристрастиями. Методологической основой статьи является ценностный и личностно-ориентированный подходы к учащимся в процессе обучения на уроках музыки.

Полный текст