Макалада жалпы билим берүү мектебинин жогорку классынын окуучуларынын  кесиптик  өзүн-өзү аныктоосундагы биология сабагынын ролу каралат. Макалада жогорку класстын окуучуларынын кесипти өзүн-өзү аныктоосу  боюнча изилдөө иши сүрөттөлөт. Окуу жылында мектеп биологиясынын  алкагында жогорку класстын окуучуларына биология предметине  багытталган кесиптердин курсу сунушталган Бул изилдөө макаланын авторлоруна жогорку класстарда кесиптик өзүн-өзү аныктоонун педагогикалык шарттарын пландуу  жана системалуу түрдө ишке ашыруу менен окуучулардын кесибин аң-сезимдүү тандоо мүмкүнчүлүгүн түзүүгө болот деген жыйынтыкка келүүгө мүмкүндүк берди.Демек, жогорку класстын окуучуларынын кесиптик өзүн-өзү аныктоосунда  биология сабагынын ролу өтө чоң.

Полный текст