Проблемой формирования благоприятного морально-психологического климата в среднем-образовательном учреждении всѐ чаще привлекает внимание педагогов и психологов. На успешное воспитание и образование детей школьного возраста, напрямую связано с индивидуально-личностными и профессиональными качествами педагога, среди которых организованность, ориентация на результат, повышение самооценки и профессиональной компетенции.

Полный текст

Данная статья посвящена важности создания моральнопсихологического климата в классе, ее особенностям. В основе многих наук сегодня лежит проблема профессионализма. Профессионализм учителя предполагает знание возрастных особенностей детей, их закономерностей поведения и способов эффективного взаимодействия с ними. Показателем психологической компетентности учителя является умение создать соответствующего морально-психологического климата в классе.

Полный текст