Шарова Л. В.

    Шарова Л.В.,
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СЛОЖНОСТИ ПРИ ВНЕДРЕНИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРАКТИКУ
Страницы:44-47      Язык:  lorem    DOI:10.33514/1694-7851-2021-1-44-47

Инклюзивное образование– это процесс развития доступного образования для каждого ребенка в доступных школах и образовательных учреждениях, формирование процессов обучения с постановкой адекватных целей всех учеников, процесс ликвидации различных барьеров для наибольшей поддержки каждого учащегося и максимального раскрытия его потенциала. В федеральном законе «Об образовании» зафиксировано право детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на специальные образовательные условия и введено понятие инклюзивного образования – «обеспечения равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». 

Полный текст