Бул макалада, чет тилин үйрөнүү окуу процессинде маданий аралык баарлашуунун ролу жана мааниси талкууланат. Маданий аралык баарлашуу болочок адистердин профессионалдык жана инсандык сапаттарын, маданий аралык компетенттүүлүгүн жана чет тилдик баарлашуу кырдаалында этностор аралык толеранттуулукту калыптандыруунун жана  өнүктүрүүнүн булагы катары каралат. Заманбап коомдо, маданий аралык баарлашуу билимде ажырагыс бөлүгү катары каралат жана интенсивдүү маалымат алмашуу, баалуулуктар менен мүнөздөлөт

Полный текст

В статье рассматриваются педагогические условия, эффективные для процесса формирования межкультурной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов. Формирование межкультурной коммуникации у студентов гуманитарных вузов является важным аспектом их образовательного процесса, особенно в контексте изучения иностранных языков. Практические условия для этого включают не только традиционные занятия по языку, но и различные формы культурного обмена и взаимодействия. В процессе обучения акцент делается на развитие коммуникативных навыков, практика реального общения на иностранном языке с носителями языка и другими студентами, участие в культурных мероприятиях, визиты в музеи, театры и выставки, связанные с изучаемым языком и культурой, использование аутентичных ресурсов: фильмы, музыка, литература и интернет-ресурсы на иностранном языке как средства погружения в культурный контекст. Совместные проекты с иностранными студентами, направленные на развитие межкультурного диалога и понимания. Программы обмена и стажировки за рубежом, которые предоставляют студентам возможность практического применения языковых навыков в межкультурной среде. Эти условия способствуют не только улучшению языковых компетенций, но и развитию глубокого понимания межкультурных различий и сходств, что является ключевым для эффективной межкультурной коммуникации. В результате студенты гуманитарных вузов становятся более подготовленными к работе и жизни в многонациональном и мультикультурном мире.

Полный текст

Данная научная статья посвящена изучению роли метафоры, которая как языковое явление встречается не только в устной речи, но также и в письменной. Огромное значение метафоры состоит в использовании ее в художественных произведениях. Нет ни одного автора, который не воспользовался бы метафорическим переносом для того, чтобы в ярких красках описать героев, различные явления и действия.

Полный текст

В этой статье проанализирована проблема развития коммуникативной толерантности студентов вуза средствами иностранного языка и даются практические рекомендации по названной проблеме. Исследование подчеркивает важность развития коммуникативной толерантности среди студентов вуза через изучение иностранного языка. В условиях глобализации и мультикультурного общения, способность к толерантному взаимодействию является неотъемлемым навыком. Изучение иностранных языков расширяет лингвистические и культурные горизонты, способствуя формированию уважения к разнообразию культур. Предложенные компоненты и методы обучения могут интегрировать языковое и межкультурное образование, что способствует подготовке студентов к эффективной коммуникативной толерантности в разнообразном мире. Это исследование вносит вклад в разработку образовательных программ, направленных на формирование у студентов умений, необходимых для успешного общения в мультикультурной среде.

Полный текст