Необходимость глубокой перестройки системы образования в Кыргызской Республике обусловлена объективными процессами трансформации общества. Учитывая, что современная система образования должна отвечать социальным потребностям нашего времени и обеспечивать качественное новое будущее, для этого целесообразно рассмотреть процессы, которые происходят сейчас в нашей жизни, а также то, что вызвало их в прошлом и как они будут развиваться в будущем. Ответы на эти вопросы могут стать основой для определения приемлемых и рациональных шагов в развитии новой системы образования (включая лиц с особыми потребностями), которые представляют молодое поколение и для них необходимо обеспечить достойную жизнь в будущем. В данной статье мы выделили основные принципы инклюзивного образования. Мы утверждаем, что организация образовательного процесса на этих принципах позволит превратить человека с ограниченными возможностями в субъекта, способного стать полноценным участником образовательной деятельности.

Полный текст