В статье рассматриваются содержание профессиональной успешности педагога высшей школы. Профессиональность успешность представлена профессиональной самореализацией, которая может служить успешностью в педагогической деятельности. В этой связи рассмотрены факторы профессионально-педагогической успешности педагога, как причины, обусловливающие самодвижение индивидуальности педагога к росту профессиональной деятельности, достижение педагогически значимых результатов труда. 

Полный текст