Молдалиева Самара Молдалиевна
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
DOI:
В работе рассматриваются психологические особенности детей младшего школьного возраста. Методика обучения русскому языку и чтению в начальной школе опирается на данные таких наук, как языкознание, педагогика, психология и психолингвистика. Обучение не может принести положительного эффекта без построения учителем четкой и структурированной системы обучения с опорой на физиологические и психологические особенности школьников.
АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
DOI:
В работе рассматриваются интерактивные методы обучения, способствующие активизации учебно-познавательной деятельности детей младшего школьного возраста. Наиболее эффективной в реализации целей образования можно считать стратегию активного обучения. Обучение не может принести положительного эффекта без построения учителем четкой и структурированной системы обучения с опорой на физиологические и психологические особенности школьников.
