Иманкулова Саадат Эсенбаевна

    Иманкулова С.Э., Мусаева Э.М.,
ОСОБЕННОСТИ И СУЩНОСТЬ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Страницы:217-221      Язык:  lorem    DOI:10.33514/1696-7851-2019-1-217-221

Теория и практика показывает, что младший школьный возраст – особый период детства, которому свойственна эмоциональность, развитое образное мышление, творческое воображение, он является сенситивным для физического, психического, личностного развития детей, что во многом предопределяет будущий облик человека. На этом фундаменте возникает и формируется творческая индивидуальность, ее эстетическое отношение к искусству, к самой себе, своему поведению, к людям и общественным отношениям, к природе и труду.

Полный текст

    Иманкулова С.Э., Үсөнова Ж.Ү.,
РОЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ
Страницы:7-14      Язык:  lorem    DOI:

. В развитии человека и жизни общества огромную роль играет искусство. Оно оказывает сильное воздействие на развитие личности. Формирует нравственные качества, чувства, мысли и жизненные принципы. Искусство является художественным отображением действительности. Приобщение студентов к искусству необходимо. Потому что, роль изобразительного искусства в жизни студентов очень важна. В особенности формировании нравственных качеств является основным средством.

Полный текст

    Иманкулова С.Э., Шевцова В.С.,
БЛАГОПРИЯТНЫЙ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Страницы:7-14      Язык:  lorem    DOI:

Проблемой формирования благоприятного морально-психологического климата в среднем-образовательном учреждении всѐ чаще привлекает внимание педагогов и психологов. На успешное воспитание и образование детей школьного возраста, напрямую связано с индивидуально-личностными и профессиональными качествами педагога, среди которых организованность, ориентация на результат, повышение самооценки и профессиональной компетенции.

Полный текст

    Иманкулова С.Э.,
ИНКЛЮЗИВДИК БИЛИМ БЕРҮҮДӨ ГУМАНДУУЛУКТУН ОРДУ
Страницы:161-164      Язык:  lorem    DOI:10.33514/1694-7851-2021-1-161-164

Бул макалада инклюзивдик билим берүүдөгү гумандуулук маселеси каралган.

Полный текст