Встатье рассматривается феномен эпоса “Манас” в традиционной культуре кыргызов. Главное внимание сосредоточено на раскрытии возможностей эпического наследия в художественно-эстетическом воспитании детей Кыргызстана. Автор приходит к выводу, что эпос “Манас” являлся одним из основных институтов, который осуществлял инкультурацию подрастающего поколения. Также, в статье выявлено аксиологическое значение народнопоэтического творчества кыргызов-номадов в процессе приобщения детей к художественному творчеству.

Полный текст