В работе рассматриваются интерактивные методы обучения, способствующие активизации учебно-познавательной деятельности детей младшего школьного возраста. Наиболее эффективной в реализации целей образования можно считать стратегию активного обучения. Обучение не может принести положительного эффекта без построения учителем четкой и структурированной системы обучения с опорой на физиологические и психологические особенности школьников.

Полный текст