Рожков Михаил Иосифович
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИДЕРСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ КАК ЦЕЛЕВАЯ ФУНКЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКИХ ОРГАНИЗАЦИИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:10.33514/1694-7851-2022-2-159-163
Реализация лидерского потенциала детей является одной из важнейших целевых функций детских объединений и организаций. Сотрудничество учреждений дополнительного образования и детских общественных организаций берет начало со времён зарождения системы внешкольного воспитания. Сегодня в рамках развития социально- 160 гуманитарной направленности в учреждениях дополнительного образования России появляется значительное количество программ направленных на педагогическое сопровождения развития лидерских качеств у школьников.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИДЕРСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ КАК ЦЕЛЕВАЯ ФУНКЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
DOI:10.33514/1694-7851-2022-2-159-163
Реализация лидерского потенциала детей является одной из важнейших целевых функций детских объединений и организаций. Сотрудничество учреждений дополнительного образования и детских общественных организаций берет начало со времён зарождения системы внешкольного воспитания. Сегодня в рамках развития социально- 160 гуманитарной направленности в учреждениях дополнительного образования России появляется значительное количество программ направленных на педагогическое сопровождения развития лидерских качеств у школьников.
