.Макалада биология сабагындагы жогорку класстын окуучуларынын кесиптик багыт маселелери талкууланат. 2021-2040-жылдарга Кыргыз Республикасында билим берүүнү өнүктүрүү программасында сапаттуу жана атаандаштыкка жөндөмдүү билим берүүнү өнүктүрүүгө артыкчылык берилет, ал эмгек рыногунда суроо-талапка ээ болуу үчүн жоопкерчиликти өзүнө алууга жөндөмдүү адамды калыптандырат. Демек, эмгек рыногунда өсүп жаткан атаандаштыктын шартында ар бир билим берүү мекемеси заманбап талаптарга жооп берген, зарыл болгон билим деңгээлине жана практикалык көндүмдөргө, жалпы жана кесиптик компетенцияларга ээ сапаттуу адистерди даярдоого кызыкдар болот. Ошол эле учурда билим берүү процесси түздөн-түз окуучулардын кесиптик багытына, окуучунун таанып-билʏʏчʏлʏк  өз алдынчалыгын натыйжалуу калыптандырууга, кесиптик компетенттүүлүктүн жогорку деңгээлин калыптандыруучу инсандын эң маанилүү сапаттарынын бирине көз каранды. Макалада авторлор орто мектептерде жогорку класстын окуучуларын кесиптик багыттоо максатында биология сабагынын активдүү формаларын системалуу колдонуу аркылуу жогорку класстын окуучуларын кесипке багыттоо процессине жана кесиптик инсандын эң маанилүү сапаттарынын бири  таанып-билʏʏчʏлʏк өз алдынчалыгынын калыптанышына натыйжалуу таасир эте тургандыгын тастыкташат.

Полный текст

В статье рассмотрены теоретические аспекты вид драмы: трагедии и комедии. В работе проведен анализ представления трагического и комического в творчестве А.П.Чехова. Рассмотрены особенности взаимосвязи трагической и комической тематики рассказов и их отличительные качества. Рассмотрены примеры особенностей чеховских героев и дана портретно-психологическая особенность персонажей. Выделены приемы комического в творчестве писателя. Показана роль творчества писателя для современного поколения.

Полный текст

Статья напоминает важность учебного процесса младших школьников как ведущий вид деятельности, где осуществляется качественное психическое развитие детей. В учебном процессе ребенок изменяется как субъект учебной деятельности, где развиваются познавательные процессы и формируются личностные качества. Особое место занимает развитие свойств внимания. Внимание тесно связана со всеми психическими процессами, так как его уровень стимулирует эффективность учебной деятельности. Ведущим в становлении элементов учебной деятельности является произвольное внимание, под влиянием которого младший школьник адекватно воспринимает учебную задачу и учебные действия. Способность педагога подбирать развивающие и увлекательные задания зарождают интерес ребенка к учебному процессу, стимулируя произвольное внимание и другие свойства внимания. Как показывают теоретические и эмпирические данные учебная деятельность является основным условием развития младшего школьника.

Полный текст