Гафурова Н. Б.
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
DOI:
В статье говорится, что связная письменная речь является важнейшей задачей в формировании школьника в младших классах. Вооружение учащихся умением содержательно, грамматически и стилистически правильно выражать в устной и письменной форме свои и чужие мысли. Работа по развитию речи требует разнообразных приемов и средств. В развитии речи нужна кропотливая работа учащихся и учителей. Систематическая и последовательная работа по развитию связной письменной речи школьников на уроках русского языка обязательно приведет к успеху.
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗВУКОВЫХ ПОСОБИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
DOI:
В статье говорится о том, что знание, которые дети получают на уроках русского языка и чтения в результате упражнений постепенно превращаются в практические умения использования правила в акте обучения. При этом преображение умений и навыков больше опирается на слуховые ощущения. Задача учителя русского языка, работающего с первоклассниками – это развитие и автоматизация слухо-произносительных навыков учащихся. Ученикам первого класса для речевого развития очень важно применение разнообразных приемов путей и средств обучения репродуктивные и продуктивные задания и упражнения с использованием звуковой и изобразительной наглядности.
