Статья посвящена проблеме формирования педагогов к обучению, воспитанию и развитию детей с ограниченными возможностями здоровья в образовании в условиях инклюзивной среды. В статье представлен анализ развития системы подготовки педагогов к образованию в инклюзивной среде учащихся с ограниченными возможностями здоровья в Казахстане на основе изучения опыта работы моделей профессионального обучения, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников. В целом выявлены роль и значение подготовки педагогов для образования в условиях инклюзивной среды в Казахстане на современном этапе. 

Полный текст

Статья посвящена к вопросу образования, воспитания и развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной среды. В статье анализированы понятия инклюзивное образование, образование в условиях инклюзивной среды, реализации доступной среды для людей с ОВЗ. В целом выявлены развития образования в условиях инклюзивной среды, также выявлено недостаточное применение инновационных форм обучения в инклюзивном образовании.

Полный текст